（一）探索出基于全程质量观的研究生教育质量管理模式

采用全程质量观理论，构建起以“质量标准—制度体系—保障条件—过程监督—质量文化”的研究生教育全过程质量管理体系，推动研究生教育“管理效率、导师能力、培养条件、质量氛围”持续改进提升，实现研究生教育质量整体提升的目标。

（二）建立“诊断-反馈-干预”信息化闭环监督反馈机制

按照全过程质量管控理念，依托信息化和智能化技术，建立起全面诊断、及时反馈、主动干预的质量监督管理闭环，为研究生教育各主体找准问题根源、开展过程干预、填补管理漏洞、改进能力短板等提供有效支撑。

（三）提出“引领-创新-改进”质量文化营造方法

按照“质量价值引领+创新生态构筑+持续改进意识”三位一体的思路，提出覆盖研究生教育全主体、贯穿培养全流程的质量文化营造方法，引领师生树立正确的质量观，营造出“激励创新，人人创新”的质量文化生态，增强持续改进的行动自觉。