坚持问题和目标导向，以全程质量观理论为指导，融合OBE教育理念，围绕研究生教育“质量标准—制度体系—保障条件—过程监督—质量文化”主线，依托“新时代研究生培养质量提升的探索与实践”等38项国省重大教育改革研究项目的实施，重构“三维一体（标准、制度、保障条件）”质量管理体系，创新“内外协同”质量监督反馈机制，营造“持续改进”质量文化生态，构建起基于全程质量观的研究生教育质量保障体系，推动我校研究生教育管理效率、导师能力、培养条件和质量文化提升，支撑研究生教育从“师徒制”向有组织的培养模式转变。

基于全程质量观的研究生教育质量保障体系